老师：您是如何打篮球的，请介绍它。 （个人孩子的介绍和展示）

3。我要和Qiuer一起比赛

老师：当我刚才与足球婴儿一起玩游戏时，我看到一只羔羊用踢来使足球婴儿跑步，所以我要求他为我们表演。 （老师的示范：在脚趾下踢球）您想打球吗？让我们一起玩，看看谁能使足球婴儿跑得更快，远，您能赶上它吗？ （儿童的分散练习）

4。分享与球比赛的经验。 （两个垂直行）

老师：谁会介绍您如何与足球婴儿比赛？ （介绍之后，邀请了两个或两个演示和竞争）您想参加比赛吗？

5。学会用脚阻止球

老师：足球婴儿用完了，我们如何停止它？你能用小脚停止球吗？让我们尝试一下。 （当场停止球）

示范：用脚底停止球时，人们应该在停止球时坚定地站立并放松脚。 （用左脚和右脚交替停止球）

老师：足球婴儿真的服从了，但是跑步后会听到你这么多听吗？看看您是否可以停止它。让我们一起尝试吗？ （在游行和停止球时自由练习）

6。村长检查了一些儿童停止球的能力

老师：羔羊现在是如何练习的？村长想检查一下。 （根据情况将球踢在绵羊和山羊上，评论和练习）

7.游戏：快乐停止

老师：现在要求一支羔羊队将足球放在一边，两支球队通过并面对面阻止球（可以用手或脚）

如何播放：先练习，然后玩，然后用更多的球阻止球队并获得奖励。

3。结束部分

1。评估此事件。

老师：时间如此之快，所以足球婴儿厌倦了踢球，让我们一起放松。 （用足球点击身体，然后用球互相帮助点击和放松）

2。将球送回家，整个团队结束了。

活动反思：

与孩子们自由沟通有关足球，参加足球比赛，并满足孩子的好奇心和积极的天性。

儿童足球比赛课程计划5

1。设计意图

幼儿园的健康教育应根据儿童身心发展的特征来使用各种活动，以增加儿童对活动和运动的兴趣。 “幼儿园教育指南”指出：“以儿童感兴趣的方式发展基本运动，并提高运动的协调和灵活性。” “我们应该根据儿童的特征来组织生动，有趣和多样化的体育活动，以吸引儿童积极参与。”球是儿童最喜欢的可移动设备之一。它们具有滚动和弹跳的特征。他们不仅可以发展儿童的运动，例如步行，跑步，跳跃和平衡，而且对非智能因素的发展产生微妙的影响。在幼儿时代，孩子们仅限于对球的理解以及如何打球。但是，随着班上的孩子积累运动经验，他们经常将球踢到足球。足球是最迷人的体育赛事之一，其充满活力，丰富性，生动性和竞争的特征。如果将足球设置为适合儿童比赛的足球比赛，那么孩子们将对足球感兴趣并在足球比赛中健康发展。因此，为了响应班级对足球活动的兴趣和需求，该活动旨在练习足球技能，提高他们的运动能力，并使孩子们能够体验在足球比赛中踢足球的乐趣。

2。活动名称和内容

体育愉快的小足球

3。活动目标

1。热爱足球，对足球比赛感兴趣。

2。学会用左脚和右脚交替运球。

关键点：学习用左脚和右脚插入球的关键点。

难度：能够用左脚和右脚交替运球。

4。活动准备

1。知识准备：在以前的教学活动中，孩子们玩过足球比赛，学会了通过并在固定点接球并射击。

2。材料准备：一名足球运动员，足球进球，背景音乐。

V.活动过程

（i）开始部分

1。老师展示足球以引起儿童的兴趣。老师：孩子认为这是什么？ （足球）。老师用脚将球踢出，以激发孩子们的兴趣。

2。老师带领孩子们进行身体伸展运动。

3。听音乐并进行足球运动。

（ii）基本零件

1。审查通过，捕获和定点镜头。

（1）老师：“小团队成员，我们在最后一堂课中一起踢足球比赛，通过和接球并在固定位置拍摄。现在让我们回顾一下这两种技能。”

（2）儿童及其同龄人练习通过和接受。

（3）分组练习固定点。

2。学会用左脚和右脚交替运球。

（1）老师：“您会用两只脚与足球合作吗？谁会尝试？”请尝试一下。

（2）老师用左脚和右脚交替地向前运球，注意脚上的力量，并控制球的方向。

（3）孩子们跟随老师背诵儿童歌曲，同时练习左脚脚的替代运球：“小足球，服从，轻轻地踢，向前奔跑，向左和向右走，我的双重脚本技能。”教师提供个人指导。

（4）孩子们共同利用左脚和右脚将球交替到目的地并将其运回目的地。

3。老师指导孩子们与左脚和右脚交替运球，并将射击结合在一起。孩子们可以自由练习，教师指导旅行。

4。游戏：运球和射击比赛

（1）儿童分为两支球队，红色和蓝色，每个团队中有10人。在阐明了每个团队的目标之后，比赛开始了。每个团队的第一个小球员用左脚和右脚将球插入球的方向，在进球前达到了球门，然后跑回起点。第二个小球员又出发了，球队赢得了更多进球。

（2）总结竞争情况，总结体验并再次举行比赛。

（iii）放松练习的结束部分：亲吻小足球。每个孩子都拿着一个小的足球，用球轻拍身体，并与他的同伴一起轻轻敲打他的肩膀，背部，手，脚和其他部分，以达到放松的目的。

6。活动扩展

足球比赛将继续在日常体育活动中添加，以为儿童提供练习和游戏玩法的机会，开发新的比赛方式，丰富足球比赛的内容，并提高儿童对足球的理解和热爱。

活动反思：

这项教学活动旨在要求孩子在运球的障碍物的基础上使用左脚和右脚进行运球。因此，对幼儿敏捷性，敏捷性，距离和协调感的要求甚至更高。当孩子们第一次开始练习时，他们常常忘记控制足球来滚去追球，以记住换脚。对于某些左脚和右脚不太顺利运球的孩子，我降低了要求，并要求他们在考虑左脚和右脚之前巧妙地运球。没有这种思路，孩子的盘盘人的身影变得更轻。一项活动不能允许孩子掌握技能，我们需要更多的练习。让孩子们喜欢这项活动来训练额外的技能。

儿童足球比赛课程计划6

活动目标：

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

活动准备：

1。“足球”的图片；

2。足球一

活动过程：

1。有趣的足球

1.展示足球。：孩子们，让我们看看这是什么？

2。足球和其他球有什么区别？

3。如何踢足球？

4。今天，另一组人正在踢足球，让我们去看看。

2。观察图片

1。你看到了什么？

2。还有谁看到与他不同的东西？

3。足球是什么形状？喜欢什么？

4.我们如何称呼踢足球的人？玩家穿的衣服的特征是什么？足球运动员在踢足球时会做什么？

5。抓住球的人是吗？

6。为什么人们再次睡在地上？

7.队友踢足球的主要规则是什么？ （老师简短地将足球规则介绍给孩子们：体育场是矩形的，每个团队必须拥有不超过11​​名球员，至少有7名球员必须在那里。其中一个是守门员，必须穿着两支球队的球员不同的球衣，与两支球队的球员不同。在比赛中，每个人都必须抓住球的球，将球踢向对手的守门员和守门员站在守门员身上。守门员，其他球员不能用手故意握住球并抓住球，否则将是犯规……）

3。欣赏儿童歌曲

1。今天，老师还带来了有关足球的儿童歌曲。儿童歌的名字是“足球”。请听儿童歌中所说的话。

2。老师完整地读苗圃押韵：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

1。再次享受童谣，问：圆形足球长什么样？你喜欢足球吗？喜欢

有时我还能说什么？踢足球时每个人都在做什么？你想抓住球吗？

4。我们也喜欢踢足球

1。您认为踢足球很有趣吗？

2.踢足球可以运动并带给该国。孩子们将来可以玩足球比赛。

儿童足球比赛课程计划7

目标：

1。熟悉足球并了解基本特征。

2。体验在草地上自由玩耍的乐趣。

准备：

在草地上分散的小足球，与儿童人数相同，并实现了两个简单的目标。

过程：

1。熟悉小足球

1。许多新的“朋友”来了。请找到一个“朋友”。

2。孩子们可以自由交流有关足球的知识和经验，例如球的出现，比赛规则等。

3。儿童讨论足球的基本规则：

（1）用脚踢；

（2）目标是小足球的故乡。

2。与小足球一起玩游戏

1。孩子们在草地上自由玩。老师强调规则：（1）只用脚踢； （2）仅限于草。

2。根据各个方向自由踢球，孩子们试图有意地踢足球进入进球并将球送回家。

3。放松活动

这个孩子捡起一个小足球，在草地上慢跑以放松。

（评论：当孩子们第一次与足球接触时，他们感到非常高兴。老师要求孩子们自己找到足球朋友，自由地传达对足球的理解，并自己踢球。这些看似随机的活动与孩子们的好奇心和活跃的天性一致。）

儿童足球比赛课程计划8

目标：

1。熟悉足球并了解基本特征。

2。体验在草地上自由玩耍的乐趣。

准备：

在草地上分散的小足球，与儿童人数相同，并实现了两个简单的目标。

过程：

1。熟悉小足球

1。许多新的“朋友”来到草原。请找到一个“朋友”。

2。孩子们可以自由交流有关足球的知识和经验，例如球的出现，比赛规则等。

3。幼儿讨论足球的基本规则：

（1）用脚踢；

（2）目标是小足球的故乡。

2。与小足球一起玩游戏

1。孩子们在草地上自由玩。老师强调规则：

（1）只有踢；

（2）仅限于草原。

2。根据各个方向自由踢球，孩子们试图有意地踢足球进入进球并将球送回家。

3。放松活动

这个孩子捡起一个小足球，在草地上慢跑以放松。

（评论：当孩子们第一次与足球接触时，他们感到非常高兴。老师要求孩子们自己找到足球朋友，自由地传达对足球的理解，并自己踢球。这些看似随机的活动与孩子们的好奇心和活跃的天性一致。）

儿童足球比赛课程计划9

目的：

让孩子们了解足球场所和相关设备，并逐渐发展出足够的爱好。

方法：

父母和朋友可以让他们的孩子理解足球，并通过看电视和互联网感受到赢得胜利的乐趣。例如，在团队支持之后，他们的支持可以击中高弹力，然后扭动臀部并撞到臀部。

交通球目的：

让孩子提高他们控制球，提高身体协调和灵敏度的能力。

如何玩：

父母可以拿着一个五颜六色的旗帜。如果父母举起绿旗，孩子将接球并奔跑。如果是黄旗，孩子将停止。如果这是一个危险信号，他可以交替用脚踩到球。

通过目的：

让孩子们学会传球，提高自己的控制能力并学会保护自己。

方法：

父母距离孩子三米，一侧将球传到另一侧，另一侧用脚阻止了球。

这些都是有利于提高儿童足球能力并使父母更加亲密的运动。我希望每个人都可以和他们的孩子一起玩。在正常时期，与孩子一起玩亲子游戏有利于他们的身心成长。

儿童足球比赛课程计划10

活动目标：

1。能够以绘画形式表达角色踢足球的动态。

2。尝试群体绘画的组成形式。

3。体验小组活动的乐趣，并感受到团队精神对人的影响。

4。培养儿童耐心地完成任务的习惯，并享受折纸活动的乐趣。

5。学会使用简单的线来表达您的关联。

活动准备：

1。孩子们已经有经验：孩子有踢足球的经验，并在电视上观看了足球比赛。

2。学习辅助工具的准备：蜡笔，绘图纸，等。

3.教学辅助准备：足球比赛图片，儿童读物“踢足球”，移动的小人模特。

活动过程：

（1）指导孩子们欣赏图片，回想起他们现有的经历并刺激他们创造的愿望。

1。显示足球比赛的图片。

老师：孩子，你见过踢足球吗？看这些图片。在绿色草坪上，来自两支球队的球员积极竞争得分和进球。这是非常可悲和激烈的。让我们画这些场景！

（2）教师和儿童共同讨论角色踢足球的基本动力。

1。学习足球运动。

老师：踢足球时角色的身体动态是什么？哪个孩子可以模仿他们，让家人清楚地看到。

2。老师提出了一个移动的小人模型，并提出了各种踢职位，让孩子们了解四肢的变化以及运动过程中躯干重心的变化。

老师：踢足球时跑步的人如何移动四肢？用脚踢足球的人的动态是什么？竞争球时，几个运动员的姿势是什么？

3。提出绘画要求。

老师：两支球队的着装有什么区别？为什么？

老师：有很多人参加足球比赛，因此每个运动员都无法很好地吸引。尝试提出目标和更多运动员。

孩子们应该在写作前仔细观察。

（iii）儿童团体创建和教师的旅游指导。

1。儿童手术

老师应注意提醒孩子们做出合理的安排，并要求他们在踢足球时表达各种动态。

（4）展示儿童的作品，并指导孩子们互相欣赏和交流。

欣赏和评估合理构图和生动姿势的作品。

活动扩展：

1。区角活动：收集各种小组比赛的图片和信息，并将其发布在地区角落，供儿童欣赏和体验团队和团体合作的精神。

2.野外渗透：结合健康的活动，进行小型足球比赛，引导孩子充分体验足球的乐趣，并学习一些简单的足球技能。

【活动反射】

这项教学活动的目的是使孩子们了解射击活动。在活动中，幼儿通常需要多次将球射入进球，而不是一枪。经过多次练习，孩子们可以迈出一步。尽管射击率还不够高，但是踢和射击的热情很高。但是，仍然存在缺点。这项活动主要集中在技能培训上，并且在游戏化中不够反映。游戏组件应在未来的活动设计中添加。

儿童足球比赛课程计划11

活动目标：

1。专注于引导攀爬球跳跃，并发展出向前敏捷和身体敏捷性的能力。

2。继续激发自由比赛的兴趣。

3。通过活动和锻炼身体的运动能力运动。

4。培养一种竞争感，并体验您的小小的挑战和幸福。

5。喜欢与同龄人一起工作，体验运动的挑战和幸福。

活动准备：

1。站点布局。

2。每个人都有足球和胸部装饰，录音机和胶带。

活动过程：

1。热身运动。

听音乐并锻炼整个身体以移动身体的各个部位。

2。自由玩。

“今天，我们将竞争，看看谁拥有与足球婴儿一起踢球的最多方法。在比赛期间，您可以独自与足球婴儿一起玩，或者和您的好朋友一起玩足球婴儿。”

3。艰难的练习和关键指导。

（1）沟通游戏玩法。

“孩子有很多方法可以和足球婴儿一起玩。邀请一些孩子来表演和交流，其他孩子可以学习。

（2）与球跳。

“老师和足球婴儿也玩了一种有趣的方式。你想看一下吗？”老师解释了示威活动，孩子们专注于练习。

4。游戏“送婴儿婴儿回家”以巩固球并跳跃。

5。放松和运动。

活动反思：

孩子们在整个比赛中都非常兴奋。通过自己的探索和尝试，他们在不知不觉中掌握了攀爬球的跳跃。看着孩子们兴奋的微笑面孔，我真诚地感到，只有了解小班级儿童的特征，我们才能更好地设计适合儿童成长的宝贵小型班级活动。只有不断思考和总结，我们和孩子才能成长和发展。

儿童足球比赛课程计划12

活动目标：

1。能够用脚运球以提高运球能力。

2。体验和孩子一起玩的乐趣。

活动准备：

1。报纸制成的棍子等于儿童的数量。

2。一个刺猬胸部装饰品，两个小国旗，几个红色，黄色，蓝色和绿色丝带。

3。每个人都有一个足球。

活动过程：

1。开始部分

1。“秋天郊游”之歌与孩子们一起唱歌。 “今天的天气真好。妈妈会带婴儿去玩。”

2。热身运动。下蹲运动 - 侧向运动 - 上肢运动 - 跳跃运动 - 分类练习

3。摩擦球。

2。学会使用小棍子运球。 “婴儿真是太棒了。今天，母亲为婴儿带来了许多小棍子。请用小棍子将球运到您的家中。”

1。老师演示了使用小棍子运球的运动。

2。孩子们自由练习。

3。新教授的脚运球：“我们刚刚学会了用小棍子运球，但是现在我们不再需要小棍子了。请用大脑将球运回家。”

1。孩子们可以自由探索盘盘。

2。要求具有强大能力证明的个体儿童。

3。老师演示了正确的运球动作：脚内轻轻盘旋。

4.老师和孩子们一起学习脚部脚部的插头运动。

4。游戏“小刺猬运球”

1。将孩子分为四列并站起来。 （红色，黄色，蓝色，绿色团队）老师解释了游戏的规则。

2。演示和解释游戏玩法。规则是：孩子必须用脚运球，而不是用手运球。把它运回家后，我跑回去，拍了拍孩子在我身后，然后开始。

3。儿童玩2至3场集体比赛。

4。给胜利的一组奖项颁发危险。

5。放松和运动后。结束活动。

儿童足球比赛课程计划13

设计意图：

大纲指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养孩子参加体育锻炼的热情。”足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展了儿童的身体特质，例如敏感性，力量和速度。在脚的内侧运球是足球最基本的技能之一。因此，这项活动的重点是学习在脚部的内侧，从易于逐步发展，逐层进步，使孩子们在学习和学习中成长时学习。

活动目标：

1。在游戏过程中探索脚部内侧的运球方法，并在游戏过程中提高脚部内侧的盘盘能力。

2。很高兴参加足球活动并体验踢足球的乐趣。

事件重点：

在比赛过程中了解如何将球插在脚内。

活动困难：

可以通过插在脚内的内部来克服障碍。

活动准备：

足球，音乐和徽标锥的活动过程：

1。一开始，一些老师带领孩子们热身音乐并使用球。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

将球拖动进行基本的肢体拉伸活动，将球插入球，绕球等。2。基本零件1。免费探险家：我们刚刚完成了球的热身。现在，请尝试用脚的所有部位运球。

孩子们可以自由地探索运球的方法。

老师：你是怎么运球的？你脚的哪一部分运球？我们如何使球稳定地跑？

老师演示了如何在脚内运球。

老师：今天，我们将学习如何在脚内运球。当运球在我们的脚部内部时，我们必须控制自己的力量，以使球能够稳定地奔跑。

2.运球从业者：现在，请尝试用脚内部的盘盘方法。

孩子们试图在脚内运球。

3。将球置于障碍物上。老师在儿童活动中增加障碍。请让孩子们通过将球插入脚的内部，使孩子们通过障碍物将球运球。

4。游戏：“追赶和我”老师：刚才，孩子将球插入了他的脚上的障碍物。这很棒。老师认为您已经掌握了将球很好地放在他脚上的方法。现在，我们将玩“追逐与我”的游戏。

规则：音乐开始时，孩子开始出发。绕过两个标志锥时，下一个孩子会立即出发追逐前一个人。赶上它的孩子必须被淘汰。同时，必须绕过每个障碍。那些没有绕过的人将被黄牌警告，在两次黄牌警告后将被淘汰。

音乐停止后未陷入困境的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐和玩游戏。

3。最后，一些老师带领孩子们进行活动并放松运动员：今天，我们学会了如何在脚内运球，我们还知道我们必须在运球期间控制力量，以便足球可以稳定而迅速地奔跑。现在，让我们通过音乐放松身体。